EFEKTIFITAS MEJA TPS DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN OPERASI PENJUMLAHAN, PENGURANGAN DAN PERKALIAN BILANGAN ASLI UNTUK SISWA SD KELAS 2 DAN 3

  • Magdalia Frisca Madelyn Sitanggang Pendidikan Matematika, Universitas Riau
  • Hary Nugraha Pendidikan Matematika, Universitas Riau
  • Ade Suci Ramadhani Pendidikan Matematika, Universitas Riau
  • Rifda Ulfa Mukhtar Pendidikan Matematika, Universitas Riau

Abstrak

The learning activities in the Quantum Education is having problems in learning activities arithmetic operation of calculating natural numbers, this due to mathematics is abstract. So it's very difficult to be understood by students with age range of 7-11 years. Teaching media is learning facilities that can concretize abstract teaching materials. The purpose of this activity is to see the success of TPS Desk as medium of mathematics learning that can improve students' understanding learning material of operations for natural numbers. The method used activity is the design, use and mentoring business bookkeeping. The results of the activities that have been done show that TPS Desk managed to increase students' understanding in learning activities arithmetic operations on natural numbers.

##plugins.generic.usageStats.downloads##

##plugins.generic.usageStats.noStats##

Referensi

Aristiani, N. (2013). Penggunaan Media Batang Napier Dalam Meningkatkan Kemampuan Operasi Perkalian Bagi Anak Kesulitan Belajar Kelas 3 Sd 11 Belakang Tangsi Padang. Jurnal Ilmiah Pendidikan Khusus, 1(1), 294-310.

Juliant, A dan Noviartati K. (2016). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal pada Materi Pola Bilangan Ditinjau dari Kemampuan Matematika Siswa. Jurnal Riset Pendidikan, 2(2), 111-118.

Rusli, R. A. (2018). Komparasi Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dan Pengajaran Langsung dengan Pemberian Scaffolding dalam Pembelajaran Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 33 Makassar. Universitas Negeri Makassar: Tesis

Romlah, M., Kurniah, N., dan Wembrayarli. (2016). Peningkatan Kemampuan Berhitung Anak Melalui Kegiatan Bermain Sempoa. Jurnal Ilmiah Potensia, 1(2), 72-77.

Shufa, N. K. F. (2016). Studi Implementasi Pemanfaatan Media Pembelajaran IPA Kelas V di SDN Kecamatan Mijen Kota Semarang. Universitas Negeri Semarang: Tesis

Siagian, M D. (2016). Kemampuan Koneksi Matematika dalam Pembelajaran Matematika. MES (Journal of Mathematics Education and Science), 2(1), 58-67.

Syifa, F. M dan Simatupang, N.D. (2015). Penggunaan Sempoa Dalam Pengembangan Kemampuan Berhitung Permulaan Anak. Jurnal UNESA, 4(2), 1-6
Diterbitkan
2019-11-29